Una vez más, nuestros alumnos y alumnas pudieron disfrutar durante la semana de la ciencia, del taller de psicología ¿SABES CÓMO FUNCIONA TU MENTE?
Esta actividad, llena de retos de percepción, trabaja sobre todo la inteligencia emocional de nuestro alumnado, por ello, está comprendida dentro de la MISIÓN SAFETY II de Astromadura y dirigida por el departamento de orientación del centro.
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Desde el día 7 de Marzo hasta el 29 de Marzo contaremos en nuestro centro con la exposición "LAS CHICAS SOMOS GUERRERAS.... Y TAMBIÉN INGENIERAS (Y CIENTÍFICAS, TECNÓLOGAS, MATEMÁTICAS ...) con el objetivo de fomentar el perfil en carreras STEM (ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas) en nuestras jóvenes. Esta actividad ha sido coordinada por el departamento de Orientación del Centro. Esta actividad forma parte de la MISIÓN EQUALITY II ASTROMADURA
"Las chicas son guerreras están por todas partes, sólo hay que fijarse un poco. Piénsalo un momentín .... tu madre , tu abuela, tu hermana, aquella profe que tuviste, quizá aquella escritora que tanto te gusta ... Las chicas son todas esas mujeres alucinantes que pueden que no sean famosas, que plantan cara a la vida como auténticas estrellas del rock. Y por eso mismo el mundo entero debería rendirse a sus pies. Right now"
Este año, gracias a la financiación recibida para el programa STEAM ASTROMADURA, nuestro centro ha adquirido numerosos juegos de ciencia y conciencia para que nuestros alumnos y alumnas puedan disponer de ellos libremente durante todos los recreos del curso. Esta acción forma parte de la MISIÓN RESPONSABILITY II, ya que ellos mismos tienen que gestionar todo el proceso.
Los juegos adquiridos han sido los siguientes:
PRIME CLIMB, SET, 111 HORMIGAS, MÁTICO, CÓRTEX, SUSHI, TOMA, LAMA, BANANAAZUL, ALTO VOLTAJE, SIMIO HISTORIA Y TRIVIAL PURSUIT CIENCIA Y VIDA.
Hemos tomado algunos momentos de los recreos en el aula de juegos.
Este año, dentro del proyecto TUTORÍAS CONCIENCIA del programa STEAM ASTROMADURA, se ha realizado con los cursos de 3º y 4º ESO la dinámica de resolución de conflictos DINÁMICA FELE. Los resultados han sido muy satisfactorios a la luz de cómo se ha desarrollado esta dinámica con los diferentes grupos y las opiniones de nuestros alumnos y alumnas. Esta dinámica ha formado parte de la MISIÓN SENSIBILITY II de nuestro programa
A continuación se plantea dicha dinámica
EL CASO FELE Una joven esposa, poco atendida por un marido demasiado ocupado en sus negocios, se deja seducir y va a pasar la noche a casa de su amante, situada al otro lado del río. Al amanecer del día siguiente, para volver a su casa antes de que regrese su marido, que estaba de viaje, tiene que cruzar un puentecillo, pero un loco, haciendo gestos amenazadores, le cierra el paso. Ella corre hacia un hombre que se dedica a pasar gente con una barca, se monta, pero el barquero le pide el dinero del pasaje. La pobre no tiene nada y por más que pide y suplica, el barquero se niega a pasarla si no paga de antemano. Entonces vuelve a casa de su amante y le pide dinero, pero éste se niega sin dar más explicaciones. Al momento, se acuerda de que un amigo vive en la misma orilla y va a visitarle. Él guarda por ella un amor platónico aunque ella nunca le había correspondido. Le cuenta todo y le pide el dinero, pero él también se niega: le ha decepcionado por una conducta tan ligera. Intenta de nuevo ir al barquero, pero en vano. Entonces, desesperada, decide cruzar el puente. El loco la mata." ¿Cuál de estos seis personajes (mujer, marido, amante, loco, barquero, amigo) puede ser considerado más responsable de esta muerte? Clasifícalos según su grado de culpabilidad. El número 1 para el más culpable y el 6 para el menos culpable. Una vez hechas las clasificaciones, se trata de discutirlas en grupo y sacar conclusiones. Entre ellas la de que la razón nunca está completamente en una parte.
QUEREMOS REALIZAR UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES, Y LA SOCIEDAD EN GENERAL SOBRE EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATERIAS DE CIENCIAS. ADEMÁS, NOS INTERESA LA PERCEPCIÓN DE LAS PROPIAS CAPACIDADES A LA HORA DE ENFRENTARSE A DICHAS ASIGNATURAS. SI NOS QUIERES AYUDAR, SOLO TIENES QUE RELLENAR EL SIGUIENTE FORMULARIO. MUCHAS GRACIAS POR ADELANTADO POR TU AYUDA. YA TE LLEGARÁN LOS RESULTADOS.
EL PASADO MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE, LOS ALUMNOS/AS DE 1º BACHILLERATO A Y B QUE ESTÁN CURSANDO EL BACHILLERATO DE CIENCIAS ASISTIERON EN NUESTRO SALON DE ACTOS A LA CHARLA "MATEWHATSAPP". ESTA CHARLA FUE LLEVADA A CABO POR EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PLASENCIA Y ESTABA ENFOCADA A MOSTRAR A NUESTRO ALUMNADO TODO TIPO DE JUEGOS DE LÓGICA Y ENIGMAS MATEMÁTICOS QUE HOY EN DÍA CIRCULAN POR WHATSAPP Y QUE NOS PERMITEN DISFRUTAR DE LAS MATEMÁTICAS TAMBIÉN DESDE LAS REDES SOCIALES. DESDE LUEGO UN DISFRUTE PARA TODOS LOS AMANTES DE LOS ROMPECABEZAS MATEMÁTICOS
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